NOTRE PEDAGOGIE
Une pédagogie de la connaissance par contraste
Un cadre extra quotidien
Une évaluation des acquis de l'expérience
Une relation pratique avec le terrain
- Du geste moteur et mécanique au mouvement sensoriel support de ré-apprentissage du geste juste
- de la vitesse et de la précipitation à la découverte de la lenteur comme moyen d'observation et de réajustement de sa propre biomécanique
- d'une vigilance et d'une attention tournée vers "l'extérieur" vers une mobilsation des capacités attentionnelles orientées vers "l'intérieur"
- du corps objet au corps sujet via la perception
- d'une hypertonicité musculaire chronique à la gestion de ses propres tensions musculaires
- de la répétition du même geste au redéploiement des capacités gestuelles physiologiques
- de l'indifférence et de la distance par rapport aux évènements à l'implication de la personne dans sa propre expérience subjective
- de l’apprentissage d’une compétence au développement d’une autonomie pour une pérénisation des acquis
